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Regulamento - I Concurso Nacional Adventista do PAAEB
Este regulamento estabelece as normas para a realização do I Concurso Nacional Adventista do PAAEB, uma iniciativa que visa promover o aprimoramento das habilidades de leitura e interpretação de textos entre os alunos da Rede de Educação Adventista.
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PAAEB - LÃngua Portuguesa
LÃngua Portuguesa - Curso Preparatório - PAAEB - Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica.
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D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios - 3º EM
Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial para a interpretação textual e produção de redações nota 10: as relações lógico-discursivas, foco do descritor D15.
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D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto - 3º EM
Hoje, vamos mergulhar em um aspecto fundamental da interpretação textual: a relação de causa e consequência, abordada no descritor D11.
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D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa - 3º EM
Hoje, mergulharemos no universo da narrativa para desvendar um elemento crucial: o conflito gerador. Compreender o conflito e sua interação com os outros componentes da narrativa é essencial para a interpretação textual e, consequentemente, para o sucesso nas avaliações.
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D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto - 3 EM
Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial da interpretação textual: a habilidade de diferenciar as partes principais das secundárias em um texto, habilidade essa contemplada pelo descritor D9.
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D8 – Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la - 3º EM
Sejam bem-vindos a mais uma aula do nosso curso preparatório. Hoje, vamos mergulhar no descritor D8: “Estabelecer relação entre a tese e...
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D7 – Identificar a tese de um texto - 3º EM
Hoje, vamos mergulhar em um conceito fundamental para a interpretação textual, especialmente importante para as provas que vocês enfrentarão: a tese. Dominar a identificação da tese, conforme o descritor D7, é crucial para compreender a fundo a mensagem que o autor deseja transmitir.
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D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto - 3 EM
Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial para a interpretação e produção de textos: a coesão textual, focando especificamente em como as repetições e substituições contribuem para a continuidade e fluidez das ideias.
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D15 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc... - 9 ano
Hoje, vamos mergulhar no mundo dos conectivos textuais e entender como eles são essenciais para a construção de um texto coeso e coerente. O nosso foco será o descritor D15: Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
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D11 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto - 9 ano
Nesta aula, vamos mergulhar em um aspecto crucial da interpretação textual: a relação de causa e consequência. Entender como um evento leva a outro é fundamental para compreendermos a mensagem completa de um texto. Vamos juntos desvendar esse mistério?
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D10 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa - 9 ano
. Este conteúdo é fundamental para o desenvolvimento da habilidade descrita no D10 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
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D9 - Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto - 9 ano
Hoje, vamos trabalhar uma habilidade muito importante para a interpretação de textos: o descritor D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
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D8 - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la - 9 ano
Hoje, vamos aprofundar nossos conhecimentos em leitura e interpretação textual, focando no Descritor 8 (D8): Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
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D7 - Identificar a tese de um texto - 9 ano
Hoje, vamos desvendar um elemento fundamental para a compreensão de qualquer texto: a tese. Dominar a identificação da tese é crucial para interpretarmos as intenções do autor e compreendermos a mensagem principal que ele deseja transmitir.
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D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto - 9 ano
Você já leu um texto em que só entendeu o final depois de voltar ao começo? Ou percebeu que uma frase faz sentido apenas quando conectada a outra parte do texto? Se sim, você já praticou o que chamamos de Descritor D2: Estabelecer relações entre partes de um texto.
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D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto - 5 ano
Hoje vamos aprender algo muito importante para entender melhor os textos que lemos: como as palavras se conectam e formam um sentido...
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D8 - Estabelecer a relação causa/consequência entre partes e elementos do texto - 5 ano
Hoje, vamos aprender algo muito importante para a interpretação de textos: identificar as relações de causa e consequência . Entender...
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D7 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa - 5 ano
Hoje vamos embarcar em uma aventura pelo mundo das histórias e descobrir como elas são construÃdas. Preparem seus óculos de detetive,...
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D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto - 5 ano
D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade dele. Parece complicado, mas vocês vão ver que é mais simples do que imaginam!
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