Adaptação para crianças do texto "Circuito Fechado" de Ricardo Ramos, pelo Prof. Nelson Jr.

Aprimorar a habilidade de identificar a tese em textos argumentativos mais complexos e analisar criticamente sua construção.

Desenvolver a habilidade de identificar a tese de um texto argumentativo.

Desenvolver a habilidade de identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.

Aprimorar a habilidade de estabelecer relações entre partes de um texto, analisando a progressão argumentativa, a coerência, a coesão e as estratégias discursivas em textos complexos.

Aprimorar a habilidade de estabelecer relações entre partes de um texto, identificando elementos que garantem sua coesão e coerência, incluindo relações mais complexas como intertextualidade, ironia e argumentação.

Desenvolver a habilidade de estabelecer relações entre partes de um texto, identificando elementos que garantem a sua coesão e coerência.

Língua Portuguesa - Curso Preparatório - PAAEB - Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica.

Criar uma produção autoral inspirada em um poema de Primeiros Cantos, desenvolvendo a capacidade de análise, criação poética, uso de figuras de linguagem, intertextualidade e expressão oral/artística.

Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial para a interpretação textual e produção de redações nota 10: as relações lógico-discursivas, foco do descritor D15.