top of page

Buscar


Regulamento - I Concurso Nacional Adventista do PAAEB
Este regulamento estabelece as normas para a realização do I Concurso Nacional Adventista do PAAEB, uma iniciativa que visa promover o aprimoramento das habilidades de leitura e interpretação de textos entre os alunos da Rede de Educação Adventista.
Â
Â


D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato - 9 ano
Hoje, vamos trabalhar uma habilidade fundamental para a leitura crÃtica: distinguir um fato de uma opinião relativa a esse fato, habilidade representada pelo Descritor D14.
Â
Â


D6 - Identificar o tema de um texto - 9 ano
Sejam bem-vindos a mais uma aula preparatória. Hoje, vamos focar em uma habilidade crucial para a interpretação textual: identificar o tema de um texto, representado pelo Descritor D6.
Â
Â


D4 - Inferir uma informação implÃcita em um texto - 9 ano
Hoje, vamos mergulhar no mundo das entrelinhas e aprender a extrair informações implÃcitas dos textos, ou seja, aquelas informações que não estão escritas de forma direta, mas que podemos deduzir com atenção e raciocÃnio.
Â
Â


D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão - 9 ano
Inferir, em termos simples, é deduzir ou concluir algo que não está explÃcito no texto, utilizando as informações presentes nele e o nosso conhecimento de mundo.
Â
Â


D1 - Localizar informações explÃcitas em um texto - 9 ano
Localizar informações explÃcitas é uma habilidade fundamental para a compreensão de qualquer texto.
Â
Â


D11 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato - 5 ano
Hoje, vamos aprender a diferenciar algo muito importante na leitura e na escrita: fato e opinião. Saber a diferença entre os dois nos ajuda a entender melhor os textos e a expressar nossas ideias com clareza.
Â
Â


D6 – Identificar o tema de um texto - 5 ano
O tema é como um fio invisÃvel que liga tudo isso. É a ideia principal que o autor quis passar, a mensagem mais importante que está presente do começo ao fim da história.
Â
Â


D4 – Inferir uma informação implÃcita em um texto - 5 ano
nferir é como juntar as peças de um quebra-cabeça. Usamos as pistas que o texto nos dá para descobrir informações que não estão ali de forma clara. É como ler nas entrelinhas, entendendo o que está subentendido.
Â
Â


D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão - 5 ano
Inferir é como adivinhar, mas não é um chute qualquer. É usar as informações que já temos no texto para chegar a uma conclusão sobre o que uma palavra ou expressão quer dizer.
Â
Â
bottom of page