A proposta da Oficina de Textos – 6º ano, com foco na produção do conto narrativo, visa desenvolver no estudante a compreensão de que escrever é um processo que envolve leitura, planejamento, escrita, revisão e circulação do texto. Nesse percurso, o aluno é convidado a analisar modelos literários, organizar ideias e aprimorar sua produção por meio de reflexões linguísticas e discursivas.

Oficina de Textos, voltado ao 6º ano, tem como foco o desenvolvimento da produção textual narrativa, especificamente o conto, compreendido como resultado de um processo que envolve leitura, planejamento, escrita, revisão e socialização. A habilidade central do projeto é levar o estudante a compreender a escrita como prática contínua e consciente, em que as escolhas linguísticas e estruturais interferem diretamente na construção de sentidos.

A proposta pedagógica fundamentada no livro paradidático Eu vivi, de Margarida Rodrigues Lopes Serpa, orienta o desenvolvimento da leitura literária como experiência formativa, articulando relato autobiográfico, reflexão sobre a vida e análise da prática docente. A leitura da obra possibilita ao estudante compreender o texto literário como espaço de memória, testemunho e construção de sentidos sobre a formação humana.

A habilidade propõe o desenvolvimento da competência do estudante para organizar e produzir registros escritos claros, coesos e articulados, por meio do uso consciente de marcas linguísticas, especialmente substantivos, adjetivos e pronomes.

A habilidade proposta concentra-se na compreensão do papel dos substantivos, adjetivos e pronomes na construção de sentidos dos textos biográficos.