D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto

Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial para a interpretação e produção de textos: a coesão textual, focando especificamente em como as repetições e substituições contribuem para a continuidade e fluidez das ideias. Dominar esse conceito é fundamental para o sucesso em avaliações como o ENEM e vestibulares.

O que é Coesão Textual?

Imagine um texto como uma construção. As palavras e frases são os tijolos, e a coesão é o cimento que os une, garantindo que a estrutura fique firme e compreensível. A coesão textual se refere aos mecanismos linguísticos que interligam as diferentes partes de um texto, criando uma teia de relações lógicas e semânticas. Sem coesão, o texto se torna um amontoado de frases soltas, sem sentido.

Repetição: Quando Usar e Quando Evitar

A repetição, à primeira vista, pode parecer um vício de linguagem. De fato, o excesso de repetições torna a leitura cansativa e demonstra pobreza vocabular. No entanto, a repetição estratégica pode ser uma ferramenta valiosa para a coesão.

Repetição como ênfase: Repetir uma palavra-chave ou um conceito central pode reforçar sua importância e garantir que o leitor o memorize. Por exemplo: "A educação transforma. A educação liberta. A educação constrói um futuro melhor."
Repetição como recurso estilístico: Em textos literários, a repetição pode ser usada para criar ritmo, musicalidade ou efeitos expressivos.
Cuidado com a repetição desnecessária: Repetir palavras ou expressões sem um propósito claro prejudica a clareza e a fluidez do texto. Evite repetir palavras em um mesmo parágrafo, a menos que seja estritamente necessário para a compreensão.

Substituição: A Arte de Variar o Vocabulário

A substituição é o principal recurso para evitar repetições desnecessárias e enriquecer o texto. Existem diversas maneiras de substituir palavras e expressões:

Sinônimos: Utilizar palavras com significados semelhantes. Exemplo: "O cachorro latiu." pode ser substituído por "O cão ladrou."
Hiperônimos e Hipônimos: Hiperônimos são palavras com sentido mais abrangente (ex: flor), enquanto hipônimos têm sentido mais específico (ex: rosa, margarida). Usar hiperônimos e hipônimos cria relações de inclusão e evita repetições. Exemplo: "Comprei frutas na feira. As maçãs estavam ótimas."
Pronominalização: Substituir substantivos por pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos). Exemplo: "Maria chegou cedo. Ela estava ansiosa para a apresentação."
Elipse: Omitir um termo que já foi mencionado e que pode ser facilmente subentendido pelo contexto. Exemplo: "João foi ao cinema e Pedro ao teatro." (omissão de "foi")
Expressões resumitivas ou metonímia: Usar uma expressão que resume um conceito ou substituir uma palavra por outra com a qual mantém uma relação de proximidade (metonímia). Exemplo: "O país (Brasil) está em crise." ou "Li Machado de Assis." (referindo-se às obras do autor).

Observe o seguinte trecho adaptado:

"A poluição atmosférica é um grave problema. A poluição afeta a saúde da população. A poluição também prejudica o meio ambiente. Esse problema exige soluções urgentes."

Este trecho apresenta repetições excessivas da palavra "poluição". Podemos reescrevê-lo utilizando substituições:

"A poluição atmosférica é um grave problema. Esse fenômeno afeta a saúde da população e também prejudica o meio ambiente. Tal situação exige soluções urgentes."

Note como as substituições por "fenômeno", "tal situação" e o uso do pronome "esse" tornaram o texto mais fluido e elegante.

Dominar os mecanismos de coesão, especialmente o uso estratégico de repetições e substituições, é essencial para produzir e interpretar textos de qualidade. Lembrem-se: a chave é o equilíbrio. Repetições bem utilizadas enfatizam ideias, enquanto substituições enriquecem o texto e evitam a monotonia. Pratiquem a análise e a produção de textos, observando como esses recursos são empregados, e vocês estarão cada vez mais preparados para os desafios que virão.

Fórum: Opinar, compartilhar e refletir

🎓 Objetivo da Atividade:

Analisar e aplicar os mecanismos linguísticos de coesão referencial, com ênfase nas formas de repetição e substituição, a fim de aprimorar a continuidade temática, a clareza e a progressão das ideias em um texto dissertativo.

📘 Contextualização:

A coesão textual é um dos pilares da competência discursiva. Seu domínio contribui diretamente para a produção de textos mais claros, organizados e eficazes. Nesta atividade, você irá aplicar os recursos de repetição estratégica e substituição coesiva (por sinônimos, pronomes, elipses, hiperônimos, expressões resumitivas e metonímia), fundamentais para evitar redundâncias e promover fluidez textual.

📝 Instruções para a Postagem no Fórum:

1. Reescrita orientada:

Reescreva o seguinte fragmento, aprimorando a coesão por meio do uso adequado de substituições coesivas:

“A desigualdade social é um grande desafio. A desigualdade impede o acesso de muitos aos serviços básicos. A desigualdade também gera violência e exclusão.”

Critérios técnicos para a reescrita:

Evitar repetições desnecessárias.
Utilizar mecanismos variados de substituição (referenciação anafórica ou catafórica).
Manter a clareza e a coesão sem prejuízo da semântica original.

2. Análise reflexiva (mínimo de 5 linhas):

Redija uma breve reflexão respondendo às seguintes questões:

Qual é a função discursiva da repetição e da substituição em um texto coeso?
De que maneira a substituição lexical e pronominal contribui para a progressão textual?
Em sua prática de escrita, você identifica dificuldades com repetições? Como pretende superá-las?

📌 Interação obrigatória:

Comente a postagem de um(a) colega, avaliando tecnicamente:

A adequação dos mecanismos de coesão empregados.
A eficiência da substituição lexical e a manutenção da progressão temática.
Sugestões pontuais de melhoria, com justificativas linguísticas.

PRATIQUE!

Crise Hídrica Ameaça o Abastecimento em Grandes Cidades

A escassez de água, um problema global crescente, tem se intensificado em diversas regiões do Brasil, colocando em risco o abastecimento de grandes centros urbanos. A falta de chuvas regulares, somada ao consumo excessivo e à má gestão dos recursos hídricos, configura um cenário preocupante. A situação, que já era delicada, agravou-se nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios atingindo marcas históricas de baixa. Este quadro exige ações urgentes e eficazes para garantir o acesso à água potável para a população.

A crise hídrica não é um fenômeno isolado. Ela se manifesta em diferentes partes do mundo, afetando desde países em desenvolvimento até nações industrializadas. A problemática, portanto, demanda uma abordagem global e integrada. No Brasil, os efeitos da escassez hídrica são sentidos com maior intensidade nas regiões Sudeste e Nordeste, onde a concentração populacional e as atividades econômicas exercem forte pressão sobre os recursos hídricos. A situação exige não apenas medidas emergenciais, como o racionamento e a captação de novas fontes de água, mas também ações de longo prazo, como a revitalização de bacias hidrográficas, o combate ao desperdício e a conscientização da população sobre o uso responsável da água.

A conscientização da população sobre a importância da água e a necessidade de seu uso consciente é crucial para reverter este quadro. Cada indivíduo pode contribuir com pequenas ações diárias, como reduzir o tempo no banho, fechar a torneira ao escovar os dentes e reutilizar a água da lavagem de roupas. Essas atitudes, quando praticadas em conjunto, podem fazer uma grande diferença. A crise, em suma, exige um esforço conjunto da sociedade, do poder público e do setor privado para garantir a segurança hídrica para as presentes e futuras gerações.

Questão 1. No primeiro parágrafo, a expressão "A falta de chuvas regulares, somada ao consumo excessivo e à má gestão dos recursos hídricos" pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

a) A abundância de precipitações, aliada ao consumo moderado e à boa administração dos recursos.

b) A escassez de precipitações, combinada com o consumo descontrolado e a administração ineficiente dos recursos. c) As chuvas torrenciais, juntamente com o consumo consciente e a gestão eficaz dos recursos.

d) O equilíbrio climático, associado ao consumo sustentável e à gestão otimizada dos recursos.

e) A regularidade das chuvas, em conjunto com o consumo equilibrado e a gestão adequada dos recursos.

Questão 2. No segundo parágrafo, o uso do pronome "Ela" refere-se a:

a) Crise Hídrica.

b) População.

c) Água Potável.

d) Bacias Hidrográficas.

e) Regiões Sudeste e Nordeste.

Questão 3. No terceiro parágrafo, a repetição da palavra "água" tem a função de:

a) Empobrecer o texto, demonstrando falta de vocabulário do autor.

b) Enfatizar a importância do recurso hídrico e a necessidade de seu uso consciente.

c) Criar um efeito estilístico, tornando a leitura mais agradável.

d) Confundir o leitor, dificultando a compreensão do texto.

e) Tornar o texto redundante e cansativo.

Questão 4. No trecho "A conscientização da população sobre a importância da água e a necessidade de seu uso consciente é crucial para reverter este quadro.", a expressão "este quadro" refere-se a:

a) Às ações diárias da população.

b) À importância da água.

c) À necessidade do uso consciente.

d) À crise hídrica e seus impactos.

e) Às futuras gerações.

Questão 5. No texto, a expressão “A situação, que já era delicada, agravou-se nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios atingindo marcas históricas de baixa.”, pode ser reescrita, sem alteração de sentido, utilizando um sinônimo para o termo sublinhado:

a) A situação, que já era complexa, melhorou nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios atingindo marcas históricas de alta.

b) A situação, que já era difícil, piorou nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios atingindo marcas históricas de mínima.

c) A situação, que já era desafiadora, estabilizou nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios mantendo-se em patamares regulares.

d) A situação, que já era simples, se manteve nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios sem grandes alterações.

e) A situação, que já era tranquila, se desenvolveu nos últimos meses, com os níveis dos reservatórios apresentando um crescimento significativo.

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