D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios - 3º EM
- Nelson Junior
- há 21 horas
- 6 min de leitura
Sejam bem-vindos a mais uma aula do nosso curso preparatório. Hoje, vamos mergulhar em um aspecto crucial para a interpretação textual e produção de redações nota 10: as relações lógico-discursivas, foco do descritor D15. Preparem-se para aprimorar a capacidade de compreender como as palavras de ligação constroem o sentido dos textos.
O que são Relações Lógico-Discursivas?
Imagine um texto como uma construção. As palavras são os tijolos, as frases são as paredes, e as relações lógico-discursivas são o cimento que une tudo, garantindo que a estrutura fique firme e compreensível. Em outras palavras, são as conexões lógicas estabelecidas entre as ideias dentro de um texto, marcadas por elementos linguísticos específicos, como conjunções, advérbios, locuções conjuntivas e preposições. Esses elementos indicam a relação semântica entre as partes do texto, revelando a intenção do autor e guiando o leitor na interpretação.
Por que são importantes?
Dominar as relações lógico-discursivas é essencial por diversas razões:
Compreensão textual: Elas revelam a progressão das ideias, permitindo que o leitor entenda a mensagem global do texto e as nuances do raciocínio do autor.
Coesão textual: As palavras de ligação garantem a fluidez e a organização do texto, evitando repetições desnecessárias e tornando a leitura mais agradável.
Produção textual: Ao escrever, o conhecimento das relações lógico-discursivas permite construir argumentos sólidos e coerentes, expressando as ideias de forma clara e eficaz.
Interpretação de questões: Em exames como o ENEM, muitas questões avaliam a capacidade de identificar e interpretar as relações lógico-discursivas, exigindo um olhar atento para as palavras de ligação.
Tipos de Relações Lógico-Discursivas e seus Marcadores:
Vamos explorar os principais tipos de relações e os marcadores linguísticos que as expressam:
Adição/Continuação: Indica acréscimo de informações. Marcadores: e, além disso, ademais, outrossim, bem como, não só…mas também. Exemplo: "Estudou muito para a prova e revisou todo o conteúdo."
Oposição/Contraste: Expressa ideias contrárias. Marcadores: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, embora, apesar de, ao contrário, em vez de. Exemplo: "Queria ir à festa, mas estava muito cansado."
Conclusão/Consequência: Apresenta uma conclusão ou resultado. Marcadores: portanto, logo, assim, desse modo, dessa forma, por conseguinte, em virtude disso. Exemplo: "Choveu forte durante a noite, portanto, as ruas estão alagadas."
Explicação/Justificativa: Apresenta uma razão ou explicação para algo. Marcadores: porque, pois, já que, visto que, uma vez que, porquanto. Exemplo: "Não fui à aula porque estava doente."
Causa/Efeito: Indica uma relação de causa e consequência. Marcadores: devido a, em razão de, por causa de, em consequência de, como resultado de. Exemplo: "Devido à forte chuva, houve deslizamentos de terra."
Condição/Hipótese: Apresenta uma condição para que algo aconteça. Marcadores: se, caso, desde que, contanto que, a menos que. Exemplo: "Se você estudar, terá um bom resultado."
Tempo: Indica uma relação temporal. Marcadores: quando, enquanto, antes que, depois que, assim que, logo que, desde que. Exemplo: "Quando cheguei em casa, já era tarde."
Comparação: Estabelece uma relação de semelhança ou diferença. Marcadores: como, assim como, tal qual, mais…do que, menos…do que, tão…quanto. Exemplo: "Ele é tão inteligente quanto o irmão."
Finalidade: Indica o objetivo ou a intenção de algo. Marcadores: para, a fim de, com o intuito de, com o objetivo de. Exemplo: "Estudo muito para passar no vestibular."
Dicas para Identificar e Interpretar as Relações Lógico-Discursivas:
Leia atentamente o texto: Preste atenção nas palavras de ligação e no contexto em que elas aparecem.
Identifique a relação semântica: Pergunte-se qual a relação entre as ideias conectadas pela palavra de ligação (adição, oposição, causa, etc.).
Analise a intenção do autor: Observe como as relações lógico-discursivas contribuem para a construção do sentido global do texto e para a expressão das ideias do autor.
Pratique com exercícios: Resolva questões que envolvam a identificação e a interpretação das relações lógico-discursivas.
"Apesar da chuva intensa, o show continuou, pois o público estava animado e ansioso para ver a banda. Consequentemente, a energia contagiante da plateia contagiou os artistas, que fizeram uma apresentação memorável."Neste trecho, podemos identificar as seguintes relações:
Oposição: "Apesar da chuva intensa, o show continuou" (oposição entre a chuva e a continuidade do show).
Explicação/Justificativa: "pois o público estava animado e ansioso para ver a banda" (explica a razão pela qual o show continuou).
Consequência: "Consequentemente, a energia contagiante da plateia contagiou os artistas" (apresenta a consequência da animação do público).
Fórum: Opinar, compartilhar e refletir
🎯 Objetivo:
Refletir sobre a importância das palavras de ligação (conectores) e sua função na construção de sentido dos textos, desenvolvendo a habilidade de identificar e interpretar relações lógico-discursivas conforme o descritor D15.
📝 Atividade
Leia o trecho abaixo com atenção:
“Ela não dormiu bem, por isso se sentia exausta. Mesmo assim, levantou cedo e foi trabalhar, pois sabia que precisava cumprir seu compromisso.”
Qual(is) palavra(s) de ligação aparecem no texto?
Que tipo(s) de relação lógico-discursiva essas palavras estabelecem (ex: causa, oposição, conclusão...)?
O uso dessas palavras contribuiu para a clareza e coerência do texto? Justifique com suas palavras.
Agora, pense em um trecho de uma música, filme, série ou texto de sua escolha e transcreva um pequeno parágrafo ou verso que contenha ao menos um conector lógico.
Em seguida, diga qual é o conector e qual a relação lógico-discursiva presente nesse exemplo.
Escreva sua resposta em 10 a 15 linhas, com clareza e organização.
💬 Interação com os colegas:
Após publicar sua resposta, leia o comentário de um(a) colega e complemente:
O exemplo apresentado está claro? Você identificou o mesmo tipo de relação lógico-discursiva?
Que outra palavra de ligação poderia ser usada no lugar da escolhida, mantendo o mesmo sentido?
PRATIQUE!
A Ascensão dos Influenciadores Digitais e o Impacto no Consumo
A internet, outrora um espaço para comunicação e pesquisa, transformou-se em um palco para o surgimento de novas profissões e modelos de negócio. Entre eles, destaca-se a figura do influenciador digital, indivíduos que, por meio de suas redes sociais, exercem forte influência sobre seus seguidores, impactando diretamente seus hábitos de consumo.
Inicialmente, esses influenciadores eram apenas usuários comuns compartilhando suas experiências e opiniões. Contudo, à medida que suas audiências cresciam, as marcas perceberam o potencial de utilizar essa influência para promover seus produtos e serviços. Assim, o marketing de influência se consolidou, tornando-se uma estratégia fundamental para diversas empresas.
Embora o sucesso de alguns influenciadores seja inegável, gerando milhões em receita, é importante ressaltar que nem todos alcançam esse patamar. De fato, a maioria dos influenciadores digitais trabalha em nichos específicos, construindo comunidades menores, porém engajadas. Além disso, a autenticidade e a credibilidade são cruciais para o sucesso a longo prazo. Os seguidores, afinal, são capazes de identificar quando uma publicidade é puramente comercial, sem conexão com os valores do influenciador.
Portanto, a relação entre influenciadores e seguidores é complexa e multifacetada. Ao mesmo tempo em que oferece oportunidades de negócios e entretenimento, exige um olhar crítico por parte dos consumidores. Visto que a influência digital se tornou uma força poderosa na sociedade contemporânea, compreender seus mecanismos e impactos é essencial para navegar nesse novo cenário.
Questão 1. No trecho “Inicialmente, esses influenciadores eram apenas usuários comuns compartilhando suas experiências e opiniões. Contudo, à medida que suas audiências cresciam, as marcas perceberam o potencial de utilizar essa influência para promover seus produtos e serviços.”, a relação lógico-discursiva estabelecida pela conjunção “Contudo” é de:
a) Adição.
b) Conclusão.
c) Oposição.
d) Explicação.
e) Causa e consequência.
Questão 2. A expressão “Assim” no trecho “Assim, o marketing de influência se consolidou, tornando-se uma estratégia fundamental para diversas empresas.” estabelece uma relação de:
a) Condição.
b) Comparação.
c) Conclusão/Consequência.
d) Tempo.
e) Oposição.
Questão 3. No trecho “Embora o sucesso de alguns influenciadores seja inegável, gerando milhões em receita, é importante ressaltar que nem todos alcançam esse patamar.”, a conjunção “Embora” introduz uma ideia de:
a) Adição.
b) Conclusão.
c) Explicação.
d) Oposição/Concessão.
e) Causa e consequência.
Questão 4. A conjunção “afinal” no trecho “Os seguidores, afinal, são capazes de identificar quando uma publicidade é puramente comercial, sem conexão com os valores do influenciador.” expressa uma relação de:
a) Tempo.
b) Finalidade.
c) Explicação/Justificativa.
d) Condição.
e) Comparação.
Questão 5. No trecho “Visto que a influência digital se tornou uma força poderosa na sociedade contemporânea, compreender seus mecanismos e impactos é essencial para navegar nesse novo cenário.”, a expressão “Visto que” estabelece uma relação de:
a) Oposição.
b) Conclusão.
c) Causa/Justificativa.
d) Comparação.
e) Condição.