[GÊNERO TEXTUAL] Texto Dissertativo-Argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é um gênero textual que tem como objetivo principal defender um ponto de vista sobre determinado tema por meio de argumentos, explicações e justificativas. Trata-se de um tipo de texto comum em avaliações escolares e vestibulares, como o ENEM, por exigir clareza, coerência e capacidade de argumentação crítica sobre assuntos sociais, culturais, científicos ou políticos.

O que é argumentar?

Argumentar é o ato de defender uma ideia por meio de razões convincentes. Ao argumentar, o autor apresenta fatos, dados, exemplos, comparações, causas e consequências que reforçam sua opinião. O argumento é o elemento que sustenta a tese de um texto e busca persuadir o leitor a refletir ou concordar com o ponto de vista apresentado.

Veja mais: Argumento de persuasão

O que é tese?

A tese é a opinião central que o autor deseja defender ao longo do texto. Em outras palavras, é a posição assumida diante do tema proposto. Uma boa tese deve ser clara, específica e debatível — ou seja, deve permitir que outras pessoas tenham pontos de vista diferentes, o que torna possível a construção de uma argumentação rica.

Por que o texto dissertativo-argumentativo é importante?

Esse tipo de texto é importante porque desenvolve habilidades fundamentais como o pensamento crítico, a expressão clara de ideias, o posicionamento fundamentado e a capacidade de propor soluções para problemas sociais. Além disso, é amplamente cobrado em contextos educacionais e profissionais, sendo essencial para avaliações, concursos e práticas acadêmicas.

Estrutura do texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo é composto por três partes fundamentais:

1. Introdução

2. Desenvolvimento

3. Conclusão

Cada uma delas tem uma função específica e contribui para a construção lógica da argumentação.

Introdução

Na introdução, o autor deve apresentar o tema do texto e formular a tese que será defendida ao longo do desenvolvimento. É importante contextualizar o assunto com informações iniciais e indicar o caminho que será seguido nos parágrafos seguintes.

Exemplo:

Tema: Os desafios da inclusão digital no Brasil

A era digital transformou profundamente as relações sociais, profissionais e educacionais. No entanto, milhões de brasileiros ainda não têm acesso à internet ou às ferramentas tecnológicas básicas. Diante disso, é necessário refletir sobre os desafios da inclusão digital no Brasil, compreendendo seus impactos e buscando soluções efetivas para garantir o direito à informação e ao desenvolvimento.

Desenvolvimento

O desenvolvimento é a parte mais extensa do texto. Nele, o autor apresenta os argumentos que sustentam a tese, podendo utilizar dados estatísticos, exemplos, comparações, causas, consequências, citações e fatos históricos. Cada parágrafo deve conter uma ideia principal e estar logicamente ligado ao anterior e ao seguinte.

Exemplo 1:

Um dos principais fatores que agravam a exclusão digital no país é a desigualdade socioeconômica. Famílias de baixa renda, especialmente em áreas rurais ou periféricas, enfrentam dificuldades para adquirir dispositivos e manter conexões estáveis de internet. Segundo o IBGE, mais de 40 milhões de brasileiros ainda não têm acesso regular à internet, o que limita o acesso à educação e ao mercado de trabalho.

Exemplo 2:

Além disso, a ausência de políticas públicas eficazes compromete a superação do problema. Embora existam projetos governamentais que visam ampliar o acesso à tecnologia, muitos deles são descontinuados ou não chegam às comunidades mais necessitadas. Essa ineficiência reforça o ciclo de exclusão e compromete o desenvolvimento social.

Conclusão

Na conclusão, o autor deve retomar a tese, resumir os argumentos principais e, preferencialmente, propor uma solução para o problema discutido. A proposta de intervenção, especialmente em provas como o ENEM, deve ser clara, viável e bem estruturada.

Exemplo:

Dessa forma, a inclusão digital deve ser tratada como uma prioridade para o desenvolvimento social e econômico do país. Para tanto, é essencial que o governo, por meio dos Ministérios da Educação e das Comunicações, promova investimentos em infraestrutura tecnológica e capacitação digital nas escolas públicas, com apoio de parcerias privadas. Só assim será possível garantir o acesso igualitário ao conhecimento e à cidadania digital.

✅ COMO FAZER UM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO?

1. Leia o tema com atenção

Antes de começar a escrever, leia com atenção o tema proposto. Muitas vezes ele virá acompanhado de textos motivadores (trechos de reportagens, gráficos, citações). Esses textos servem para inspirar e orientar a construção da redação — mas não devem ser copiados.

🎯 Exemplo de tema: “Os desafios da educação financeira entre os jovens brasileiros”.

2. Delimite o problema (recorte do tema)

Todo bom texto dissertativo-argumentativo parte de uma tese clara. Antes de escrever, reflita:

• Qual é o problema envolvido nesse tema?

• O que eu penso sobre isso?

• Qual será minha opinião (tese) a ser defendida?

🎯 No exemplo acima, o problema pode ser a falta de preparo dos jovens para lidar com dinheiro, mesmo vivendo em uma sociedade consumista. ✅ Tese possível: A ausência de educação financeira nas escolas contribui para o endividamento e descontrole financeiro entre os jovens.

3. Organize suas ideias (planejamento da redação)

Divida sua redação em três partes:

Parte	O que deve conter?	Dica prática
Introdução	Apresentação do tema + exposição da tese	Contextualize o tema e anuncie sua ideia
Desenvolvimento	Argumentos que sustentam a tese (2 ou 3 parágrafos)	Cada parágrafo = 1 argumento bem explicado
Conclusão	Retomada da tese + síntese + proposta de solução (se necessário)	Seja objetivo e proponha ações práticas

4. Escreva a introdução

A introdução deve conter:

• Uma apresentação do tema com linguagem formal e objetiva;

• A tese que será defendida ao longo do texto.

📝 Exemplo de introdução: Em tempos de constante estímulo ao consumo, o controle financeiro tornou-se uma habilidade essencial. No entanto, muitos jovens brasileiros não possuem conhecimento básico sobre como lidar com o próprio dinheiro. Diante disso, é necessário refletir sobre os impactos da ausência de educação financeira no ambiente escolar e suas consequências no futuro desses cidadãos.

5. Escreva o desenvolvimento

Aqui você vai:

• Apresentar seus argumentos com clareza;

• Usar fatos, dados, exemplos, comparações ou citações;

• Desenvolver 1 argumento por parágrafo, com coesão e lógica.

📝 Exemplo de desenvolvimento (parágrafo 1): Um dos principais fatores que explicam o despreparo dos jovens para lidar com dinheiro é a ausência de educação financeira no currículo escolar. Apesar de ser uma competência prática para a vida adulta, o tema raramente é abordado de maneira sistemática nas escolas. Isso contribui para que adolescentes tomem decisões financeiras baseadas em impulsos ou influências da mídia, sem compreenderem conceitos básicos como orçamento, poupança ou juros.

📝 Exemplo de desenvolvimento (parágrafo 2): Além disso, o cenário econômico atual, marcado por ofertas de crédito fácil e consumo imediato, torna os jovens ainda mais vulneráveis. Sem o devido preparo, eles se tornam presas fáceis do endividamento precoce. De acordo com pesquisa da SPC Brasil, mais de 40% dos jovens brasileiros entre 18 e 24 anos possuem alguma dívida ativa, o que reflete uma lacuna grave na formação educacional.

6. Escreva a conclusão

A conclusão deve:

• Retomar a tese;

• Síntese dos argumentos já discutidos;

• (Se exigido, como no ENEM) Propor uma solução para o problema, com clareza e viabilidade.

📝 Exemplo de conclusão com proposta: Diante do exposto, é evidente que a ausência da educação financeira nas escolas compromete o futuro econômico dos jovens brasileiros. Para mudar esse cenário, é fundamental que o Ministério da Educação inclua, de forma obrigatória, o ensino de finanças pessoais no currículo básico. A aplicação de oficinas, jogos pedagógicos e simulações práticas, conduzidas por professores capacitados, pode tornar esse conteúdo acessível e atrativo, preparando os estudantes para decisões mais conscientes e responsáveis.

✅ Resumo final: Passo a passo para escrever

1. Leia e compreenda o tema

2. Delimite um problema e defina a tese

3. Planeje os 3 blocos do texto

4. Escreva a introdução com clareza

5. Desenvolva os argumentos com fatos e lógica

6. Conclua retomando a tese e, se necessário, proponha solução

7. Revise: ortografia, coesão, coerência e norma-padrão

O texto dissertativo-argumentativo é uma ferramenta essencial para a formação de indivíduos críticos e conscientes. Saber argumentar de forma clara e organizada, respeitando a estrutura do texto e defendendo ideias com base em argumentos sólidos, é uma habilidade que se estende para além das salas de aula. Ao dominar esse gênero textual, o estudante amplia sua capacidade de leitura, escrita e participação social.

PRATIQUE!

Leia o texto abaixo

A importância da educação financeira na vida do cidadão

A educação financeira é um aspecto da formação cidadã que está atrelada à estabilidade monetária do indivíduo frente ao sistema de mercado. Nesse sentido, preceitos como gastar menos do que ganha são ideias importantes quando se busca uma situação confortável no âmbito econômico. No entanto, é notável que o número de cidadãos inadimplentes no Brasil é grande, o que é reflexo de um quadro de relaxamento quanto a gestão de recursos. Sabendo disso, é preciso expor os motivos que tornam uma boa noção de gastos um conhecimento muito importante, como a capacidade de evitar dívidas.

No século passado, a exatos trinta anos, ocorria nos Estados Unidos o evento histórico conhecido como a Crise de 1929. Nesse contexto, ocorria uma ascensão do ideal conhecido à época com "American Way of Life", que pregava, dentre outros fundamentos, o consumismo como uma forma de gerir as finanças. No entanto, tal fenômeno gerou no país do norte uma grave crise atrelada à superprodução, o que culminou numa grande inflação e no endividamento dos cidadãos. Na atualidade, a cultura consumista ainda é presente, sobretudo em países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Com isso, nota-se a importância da boa educação financeira, quando se busca a estabilidade monetária, uma vez que se torna mais fácil escapar de gastos que levam à contração de dívidas.

Neste mesmo contexto, do endividamento pessoal, o Brasil possui números notórios quanto a parcela de cidadãos que contraíram débitos e não os pagam regularmente. A exemplo disso, um levantamento da Serasa Experian aponta que, em 2018, 40,3% da população adulta estava inadimplente no país, o que denota um grande desleixo quanto ao controle financeiro. Sabendo disso, se torna evidente que na sociedade brasileira existe uma grande deficiência no tocante à popularização dos conhecimentos que tangem a gerência dos recursos monetários. Portanto, com os argumentos supracitados, se torna claro que a educação financeira possui grande importância quando se busca manter estabilidade nas contas pessoais, e que sua ausência gera quadros como o que foi exposto.

Em suma, é notável que os conhecimentos relativos a administração do dinheiro são de suma importância quando se procura o equilíbrio econômico pessoal e/ou familiar. Dessa forma, a deficiência nesta área educacional existente na população brasileira é uma grande causa do quadro exposto nos dados da Serasa Experian. Portanto, é preciso popularizar tais ideias ao longo de toda a sociedade nacional, a fim de reverter a situação. Sendo assim, cabe ao Estado a tarefa de conscientizar o povo a respeito de como gerir os recursos monetários, pois tal iniciativa melhoraria também a qualidade de vida. Logo, tal iniciativa deveria ser executada nos grandes veículos de comunicação, internet e televisão, que transmitiriam peças publicitárias informativas a fim de expor as causas das dívidas.

Disponível em: https://www.imaginie.com.br/enem/exemplo-de-redacao/a-importancia-da-educacao-financeira-na-vida-do-cidadao-/2663008

🧠 Parte 1 – Compreensão e Interpretação (Responda em seu caderno)

Qual é a tese central defendida pelo autor?

a) Que a inadimplência é causada unicamente pela crise de 1929.

b) Que os veículos de comunicação deveriam incentivar o consumismo.

c) Que a educação financeira é fundamental para evitar dívidas e garantir estabilidade econômica.

d) Que o Brasil é um país com ampla educação financeira popular.

• O autor utiliza um fato histórico para apoiar sua argumentação. Qual é esse fato e com que objetivo ele é mencionado?

• Segundo o texto, quais são as consequências da ausência de educação financeira? Cite duas.

De acordo com o texto, qual é a porcentagem de adultos inadimplentes no Brasil, segundo dados da Serasa Experian?

a) 20,8%

b) 35,9%

c) 40,3%

d) 52,1%

• Qual é a proposta de intervenção apresentada na conclusão do texto? Cite os agentes e as ações envolvidas.

📝 Parte 2 – Análise Estrutural (Identifique no texto)

Introdução

• Em qual parágrafo o tema e a tese são apresentados?

• Que elementos do texto indicam que se trata de uma dissertação argumentativa?

Desenvolvimento

• Quantos parágrafos compõem o desenvolvimento?

• Quais argumentos são apresentados para sustentar a tese? Enumere-os brevemente.

Conclusão

• Em qual parágrafo está a conclusão?

• A proposta apresentada é viável e detalhada? Justifique com base no texto.

💬 Parte 3 – Fórum: Opinar, Compartilhar e Refletir

Você concorda com a opinião do autor sobre a importância da educação financeira?

• Justifique sua resposta com base em sua realidade ou observações cotidianas.

• Que atitudes você acha que os jovens devem tomar para melhorar sua relação com o dinheiro?

• Que tipo de ação sua escola ou comunidade poderia desenvolver para ajudar nessa questão?

📌 Compartilhe sua opinião com seus colegas e comente respeitosamente a resposta de ao menos 1 colega.

Gabarito