5º do EF I a 7º EF II

I. Procedimentos de Leitura

D1 –Localizar informações explícitas em um texto.

D3 –Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

D4 –Inferir uma informação implícita em um texto.

D6 –Identificar o tema de um texto.

D11 –Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

II. Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do Texto

D5 –Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos,

foto etc.).

D9 –Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

III. Relação entre Textos

D15 –Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que

tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

IV. Coerência e Coesão no Processamento do Texto

D2 –Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições

que contribuem para a continuidade de um texto.

D7 –Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.

D8 –Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.

D12 –Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções,

advérbios etc.

V. Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido

D13 –Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

D14 –Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

VI. Variação Linguística

D10 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

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