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[LINGUÍSTICA E SEMIÓTICA] Modalização Deôntica

Atualizado: 14 de ago. de 2023

A linguagem é uma ferramenta poderosa que usamos para expressar nossos pensamentos, desejos e obrigações. Uma das maneiras pelas quais moldamos o significado das nossas palavras é por meio da modalização deôntica, um conceito fundamental na linguística e na comunicação. Neste post, exploraremos o que é a modalização deôntica, como ela funciona e como é aplicada em situações cotidianas.


O que é Modalização Deôntica?

A modalização deôntica refere-se à maneira como expressamos obrigações, permissões, proibições e outros aspectos relacionados a deveres e direitos. Ela nos permite comunicar a natureza das ações como sendo necessárias, permitidas ou proibidas, de acordo com o contexto em que são usadas. Em essência, a modalização deôntica nos ajuda a transmitir o grau de obrigação ou permissão associado a uma ação.


Elementos Fundamentais da Modalização Deôntica:

  1. Modalizadores Deônticos: São palavras ou expressões que indicam os diferentes graus de obrigação, permissão ou proibição. Alguns exemplos comuns incluem "deve", "deveria", "pode", "poderia", "necessita", "é obrigatório", "é permitido", "não deve", entre outros.

  2. Verbos Modais: Os verbos modais, como "dever", "poder" e "necessitar", são frequentemente usados para expressar ações em termos de modalização deôntica. Eles são combinados com outros verbos para criar diferentes significados, como "dever + infinitivo" ou "poder + infinitivo".

  3. Estruturas de Sentenças: A modalização deôntica ocorre frequentemente em estruturas de sentenças que incluem verbos modais e expressões que indicam obrigação, permissão ou proibição. Por exemplo, "Você deve estudar para o exame" expressa uma obrigação, enquanto "Você pode ir ao cinema" expressa uma permissão.

Exemplos de Modalização Deôntica:

  1. Obrigação:

    • "Os estudantes devem entregar seus projetos até sexta-feira."

    • "É obrigatório que os funcionários usem crachás de identificação."

  2. Permissão:

    • "Você pode usar a sala de reuniões se ela estiver disponível."

    • "Está permitido estacionar apenas nos locais designados."

  3. Proibição:

    • "Não é permitido fumar nesta área."

    • "Você não deve compartilhar informações confidenciais com pessoas não autorizadas."

Uso da Modalização Deôntica na Comunicação:

A modalização deôntica desempenha um papel crucial na comunicação clara e eficaz. Ao empregar os modalizadores deônticos apropriados, podemos fornecer orientações claras, estabelecer regras e diretrizes, além de definir expectativas nas interações cotidianas. Isso é especialmente importante em contextos profissionais, legais e éticos.


A modalização deôntica é um conceito linguístico que nos ajuda a expressar obrigações, permissões e proibições de maneira precisa e eficaz. Ao entender os modalizadores deônticos e como eles são aplicados nas estruturas de sentenças, podemos melhorar nossa habilidade de comunicar deveres e direitos de maneira clara e coerente. Essa compreensão é valiosa não apenas na linguagem escrita, mas também nas interações diárias, onde a clareza nas mensagens é essencial.


PRATIQUE!

Questão 1. Leia os enunciados e enumere as proposições.


Enunciado 1: É necessário que você fume nesta cena.

Enunciado 2: Você não pode fumar nesse ambiente.

Enunciado 3: Você pode fumar aqui.


[ ] Expressa uma proibição para o interlocutor.

[ ] O locutor expressa a obrigatoriedade, que recai sobre o seu interlocutor.

[ ] O locutor responsável pelo enunciado não dá uma ordem, mas uma permissão para que o conteúdo da proposição ocorra.


Questão 2. Quanto ao tipo de modalização nos anunciados acima, marque alternativa correta.


Enunciado 1: É necessário que você fume nesta cena.

Enunciado 2: Você não pode fumar nesse ambiente.

Enunciado 3: Você pode fumar aqui.


A) deôntica, afetivo, delimitador

B) Deôntica, deôntica, delimitador.

C) deôntica, dubitável, afetivo.

D) Asseverativo, deôntica, afetivo


Questão 3. Leia os enunciados e diga qual é o posicionamento do enunciador sobre o que é dito. Qual é o posicionamento do enunciador sobre o que é dito.


Enunciado 4: Você deve fazer as atividades de casa.

Enunciado 5: Você não pode mexer no livro.

Enunciado 6: Você pode sair hoje à noite.


Questão 4. Identifique os modalizadores deônticos nas seguintes frases:

A) Os estudantes precisam entregar os trabalhos até sexta-feira.

B) É permitido usar calculadoras durante o exame.

C) Não é permitido acessar o laboratório fora do horário de funcionamento.


Questão 5. Complete as seguintes frases usando verbos modais adequados:

A) Os alunos ______________ comparecer à aula de recuperação.

B) O funcionário ______________ realizar treinamentos regulares.

C) Você ______________ trazer seu próprio material para a palestra.


Questão 6. Transforme as seguintes frases em modalização deôntica, expressando obrigações ou permissões:

A) Os funcionários têm a opção de trabalhar no feriado.

B) Os estudantes podem escolher entre dois projetos finais.

C) Os participantes têm a capacidade de fazer perguntas no final da apresentação.


Questão 7. Criando Situações de Obrigação e Permissão:

Crie situações fictícias para cada uma das seguintes expressões, destacando obrigações e permissões:

A) Utilização da biblioteca universitária.

B) Uso do laboratório de informática após o horário de aula.

C) Acesso à sala de estudos nos fins de semana.


Questão 8. Reescreva as seguintes sentenças utilizando modalização deôntica:

A) Os alunos podem submeter suas respostas até o final da semana.

B) É possível inscrever-se no curso de idiomas a qualquer momento.

C) Os colaboradores têm a escolha de usar trajes formais ou informais na conferência.


Questão 9. Leia as frases abaixo e escreva como você pode interpretá-las. Não se esqueça de colocá-las dentro de um contexto de situação, pois dependendo do contexto e do ponto de vista do leitor, a interpretação pode ser alterada.


A) Pode ser que chova amanhã, mas certamente choverá

quando a lua for cheia.

B) O governo tem a obrigação de oferecer uma escola pública

de boa qualidade.

C) Com certeza a lei seca não vai pegar no Brasil.

D) Talvez a sociedade se torne menos violenta com o passar

dos séculos.

E) Isso pode não ser tão importante para as pessoas.

F) Você tem que estudar mais. Está gastando tempo e dinheiro.

H) É possível que você faça essa tarefa com maior rapidez ocorra.


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